東拉西扯Show Taiwan
──iEARN(國際教育資源網)Pinerrotich小組影片製作後記
筆者：Ann (91019蔡捷安)
Fanny (91514楊鳳琳)
Joanne(91006李筑安)
對於即將進入基測考場的九年級來說，真是完完全全的不想放任何心思在別的事物上。然而學期初由於英文老師在課堂上提及iEARN組織，知道了這是一個跨越國界的教育資源，並在世界各國都有老師帶領學生從事各式的教育活動。他們秉持的教育信念是以英文為溝通橋樑，藉著網路的便捷，與世界不同國家展開視訊對話，達成文化與教育交流的目的。今年弘道國中更為北台灣學校的先驅，首度和遠在英國的All Saints C.E Primary School進行合作。得知iEARN國際教育資源網的存在，我們便覺得該放手一搏，好好把握這個千載難逢的機會，也期望為自己國中時代留下一段精彩的回憶。
由於這個弘道iEARN團隊活動是以發揚台灣、讓外地人更認識這塊土地為主，所以在成立初期便經過全員的討論，決定借用「愛台客」的諧音為自己取了itaike的名號。在我們心裡面更有個共同目標，那就是用聲光並俱的影片檔案向英國朋友展現Show Taiwan系列的成品。還記得剛開始著手討論拍攝主題時，內容期望融合台灣飲食、建築、地標、傳統文化......等，包羅萬象的顯出雄心壯志。但是後來幾經思量，到最後決定以弘道的特色之一──扯鈴為主軸。而這個決定方針，在攝影過程中也的確幫了大忙，因為和其他組別相較之下，我們省下了奔波校外舟車勞頓的時間。
在我們這組拍攝影片時，讓人拍手叫好的表演都是由學校民俗體育班的精英所呈現；而影片中出現的動作標示，也是夏文龍組長聯絡演員一一細列出來。能順利拍完這些影片，我們真的非常感謝夏老師，也在好幾次的請教過程中發現他對民俗體育的熱愛。每回只要提到扯鈴，老師的雙眼就變得炯炯有神，不但敘述中比劃著動作、臉上也洋溢著愉悅的神情，最後甚至分享扯鈴隊員們的創意！由此可見夏老師對扯鈴隊的期望真的很高呢！(我們也由衷祝福各個民俗班的同學都能精益求精！)另外，也真的很感謝這些辛苦隊員的合作。因為接連幾個午休，我們小組三個人一股腦的抱著攝影器材、講稿，在活動中心和教務處間跑來跑去。藉著錄影的機會，他們精湛的演出也真是讓我們大飽眼福，現在回想起來還意猶未盡呢！而由於我們都沒有碰過攝影機，剛開始的幾次拍攝，都是新鮮的成分佔了大半，從來沒有想到在我們笑笑鬧鬧的嘗試下，攝影機還真的被我們摸著玩著找出了些頭緒。不過説真的，新鮮與緊張相互牽繫，回想初次「試鏡」時，儘管我們已經練習過很多遍、不斷改進，但真正面對鏡頭，我們都還是NG了好幾次。
後來進行後製工作，三個人也不知道花了多少時間，甚至寒假假期也得到學校趕工。回想那時是我們第一次接觸友立的製片軟體「會聲會影」，曾經因為檔案無法讀取，流下了焦急的淚水；曾經發音出了差錯，整段要重新錄製；曾經因為一個段落的完成，我們開心的拍手歡呼；曾經時間無法配合，彼此的誤會也產生了… …。但是在這段時間裡，辛苦是必然的。我現在深深體會在每段影片背後，都是掺雜著許許多多的故事，而這些故事也只能燒在腦海的唱盤裡，留待他日細細回想這段國中時期難忘的經驗，才能再度浮現眼前吧！
總算做好了影片，當終於把成果傳上Youtube網站，並在弘道國中iEARN的台客部落格放上連結和其他小組分享結晶的喜悅時，我們才深深體驗到原來英文的應用真的不只是在學校的課業而已。因為在這次參加過程中，要和英國學生進行交流，藉此更拓展自己了視野、增廣國際觀；也利用網路的便捷，向各地的朋友介紹華夏民族的文化，進而懂得更加珍惜我們的資產。這一連串實際「做中學」的過程，讓我們更對英語產生了更濃厚的興趣。嗯，很開心我們可以有「學以致用的好機會」！
讓人意想不到的收穫，就是我們也學習做好「時間管理」。雖然寒假有大半的時間是在學校與同學們共度，開學模擬考的壓力也排山倒海的讓我們都喘不過氣。不過俗諺說得真好「忙人時間最多」，不但每個人都過得很充實，也學習到如何將時間做最有效的分配，在輕重緩急中做取捨，兼顧課內外的表現，找到機會成本最低的組合，這便是我們向自我提出的一大挑戰。
看著自製的扯鈴介紹影片檔，內心真是百感交集，當初意見很難整合，也發生一些口角、鬧過不愉快──雖然大家都是朝著共同目標，求好心切。現在想起來，很開心這一切都過去了，我們的成果也亮麗出色。想著彼此之間有淚水、有歡笑，經過的風風雨雨，一切都值得。而隊員們也在合作中體會到，團隊裡必須有領導者以及配合的角色，不可能每個人都想帶領整個組群，很容易發生爭執；不能各自照著單方的意思執行，使小組分裂、進度停滯；平時的領導人物，在有更厲害的人時，要懂得順從、懂得低頭，畢竟人外有人、天外有天，硬碰硬的對每個人都沒有好處。
最後最要感謝的是劉擇憲主任和陳文宗(Apollo)老師，他們陪伴我們完成作品，在參予iEARN的活動歷程中，扮演亦師亦友的角色。除了帶領團隊，仔細檢查每段英文字幕的文法，在影片製作上給予建議及指導，不時挽救我們刪除的檔案或無心按下的亂鍵；也在平時的課業、友誼上的疑難雜症引導我們解決，更不忘叮嚀我們在求好心切之餘要放鬆心情、做好壓力的調適，他們是我們國中生涯中很重要的老師。
歡迎瀏覽我們的歷程及成果，網址如下
Show Taiwan扯鈴影片：http://youtube.com/watch?v=5OkvBhuPGRQ
itaike部落格：http://www.itaike.blogspot.com/
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